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TEILHABE VON LERNENDEN MIT SONDERPÄDAGOGISCHEM FÖRDERBEDARF UND/ODER BEHINDERUNG AN DER BERUFSBILDUNG KURZDOSSIER Strategischer Kontext Aus internationalen Daten geht hervor, dass Menschen mit Behinderungen und
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Document Date: 2015-01-08 08:18:10
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TEILHABE VON LERNENDEN MIT SONDERPÄDAGOGISCHEM FÖRDERBEDARF UND/ODER BEHINDERUNG AN DER BERUFSBILDUNG KURZDOSSIER Strategischer Kontext Aus internationalen Daten geht hervor, dass Menschen mit Behinderungen und