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Ostacoli epistemologici e didattici: influenze delle convinzioni degli insegnanti sulla formazione concettuale degli studenti I parte Gianfranco Arrigo, Bruno D’Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Aldo Frapolli, Dan
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Document Date: 2009-03-22 01:53:58
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Ostacoli epistemologici e didattici: influenze delle convinzioni degli insegnanti sulla formazione concettuale degli studenti I parte Gianfranco Arrigo, Bruno D’Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Aldo Frapolli, Dan